9月19日，心理研訓(xùn)中心開展初中心理課教學(xué)拉練，活動以“迭代授課+精準(zhǔn)評議”為亮點(diǎn)，聚焦新入職心理教師專業(yè)能力提升，推動我市初中心理課堂教學(xué)質(zhì)量優(yōu)化。
　　心理研訓(xùn)中心主任李玉榮聚焦課程難點(diǎn)，指導(dǎo)優(yōu)化方向，為大家進(jìn)一步厘清心理課課程本質(zhì)與核心內(nèi)涵。本次教學(xué)拉練實(shí)行“一課一議”流程，心理研訓(xùn)教師周茹組織全員對每節(jié)課輪流找亮點(diǎn)、談困惑，在多方碰撞中梳理、明確心理課的課程結(jié)構(gòu)，主題、素材和語言的生態(tài)化要求，生生互動的心理場，以及導(dǎo)向目標(biāo)的精準(zhǔn)提問等。
　　此次拉練走進(jìn)大連市高新區(qū)4所初中，重點(diǎn)聆聽4位2年內(nèi)新入職專職專崗心理教師的授課，這4節(jié)課均為經(jīng)上學(xué)期聽評議后打磨完善的“迭代課”。除4位授課教師外，全市近年內(nèi)12名新入職專職專崗初中心理教師同步參與了跨校聽課與研討。
　　本次拉練以“迭代授課+精準(zhǔn)評議”為亮點(diǎn)，既錘煉了新教師“反思-修改-再執(zhí)教”的課程優(yōu)化能力，又搭建了跨區(qū)域心育交流平臺，為大連初中心理健康教育高質(zhì)量發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。
　　
 

新聞作者：周茹
　　新聞出處：心理研訓(xùn)中心
　　新聞攝影：高新區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校