為深入探索“雙新”背景下素養(yǎng)導(dǎo)向的教學(xué)方式變革，總結(jié)與交流人工智能技術(shù)在特殊教育領(lǐng)域的實(shí)踐成果，12月18日下午，“全市特殊教育AI賦能課堂教學(xué)年度案例分享與策略研討”活動(dòng)在中山區(qū)培智學(xué)校順利舉行，各特殊教育學(xué)校的教學(xué)負(fù)責(zé)人及骨干教師參與了此次教研交流。

　　活動(dòng)伊始，來(lái)自全市各特殊教育學(xué)校的教師代表依次進(jìn)行了典型經(jīng)驗(yàn)交流。大家圍繞AI技術(shù)在學(xué)校整體推進(jìn)策略、學(xué)科教研組探索、教師個(gè)人應(yīng)用實(shí)踐以及生動(dòng)教育敘事等多個(gè)層面，分享了本年度在AI賦能課堂教學(xué)方面的積極探索與有效模式，展現(xiàn)出豐富多樣的實(shí)踐樣態(tài)。隨后，會(huì)議發(fā)布了基于297份有效問(wèn)卷的《AI賦能特殊教育教學(xué)調(diào)研報(bào)告》。最后，活動(dòng)圍繞年度工作進(jìn)行了總結(jié)與展望，系統(tǒng)回顧了自3月以來(lái)系列聚焦AI賦能的教研歷程，并強(qiáng)調(diào)未來(lái)需繼續(xù)推動(dòng)AI從工具應(yīng)用走向?qū)μ厥饨逃l(fā)展的系統(tǒng)性重塑。

　　此次研討活動(dòng)不僅為各校提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)交流平臺(tái)，也為進(jìn)一步推進(jìn)“人工智能+特殊教育”的創(chuàng)新實(shí)踐指明了方向，將有效助力我市特殊教育質(zhì)量的持續(xù)提升與教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

　　

 

 

 

 

 

 

 

新聞作者：孔媛媛

　　新聞出處：小學(xué)研訓(xùn)中心

　　攝影：中山區(qū)培智學(xué)校