【書名】：提升學(xué)校變革領(lǐng)導(dǎo)力
　　【作者】：柴純青著
　　【出版社】：華東師范大學(xué)出版社，2024.03
　　【館藏庫(kù)室】：大連教育學(xué)院圖書館新書庫(kù)
　　【內(nèi)容簡(jiǎn)介】：
　　《提升學(xué)校變革領(lǐng)導(dǎo)力》在討論學(xué)校變革必要性的基礎(chǔ)上，提出了學(xué)校變革領(lǐng)導(dǎo)力概念的核心在于校長(zhǎng)變革領(lǐng)導(dǎo)力與全體成員變革領(lǐng)導(dǎo)力的融合。學(xué)校要實(shí)現(xiàn)成功變革，有八個(gè)步驟，即確立引領(lǐng)變革的學(xué)校文化、將文化理念落實(shí)到變革行動(dòng)中、建立團(tuán)結(jié)團(tuán)隊(duì)、激發(fā)變革內(nèi)驅(qū)力、發(fā)揮初步成就的價(jià)值、促進(jìn)變革的深入和持續(xù)、實(shí)現(xiàn)學(xué)校的長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)展。八個(gè)步驟中，文化理念或價(jià)值觀念是一以貫之的主線，因此學(xué)校變革領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵與核心是價(jià)值領(lǐng)導(dǎo)力，價(jià)值文化與制度文化、物質(zhì)文化相比是最內(nèi)核的東西，是學(xué)校組織的靈魂。但是學(xué)校組織變革只有文化理念或價(jià)值觀念是不夠的，必須將之轉(zhuǎn)化為組織架構(gòu)、規(guī)章制度、教師行為、學(xué)生發(fā)展、工作績(jī)效，亦即，必須落地必須接地氣。全書結(jié)合實(shí)例，生動(dòng)清晰，適合中小學(xué)管理人員閱讀。