11月13日，大連市小學(xué)數(shù)學(xué)“雙新”背景下“一節(jié)好課”實(shí)踐研究活動(dòng)在甘井子區(qū)港灣小學(xué)舉行。大連市及各區(qū)市縣小學(xué)數(shù)學(xué)教研員、“一節(jié)好課”研究團(tuán)隊(duì)成員齊聚一堂，以一年級(jí)新教材《小雞吃食（10的加減法）》為載體，共同探索素養(yǎng)導(dǎo)向下小學(xué)數(shù)學(xué)“一節(jié)好課”的實(shí)施樣態(tài)。
　　活動(dòng)伊始，市數(shù)學(xué)研訓(xùn)教師李艷麗圍繞“一節(jié)好課”研究背景及實(shí)踐路徑展開分享，明確活動(dòng)核心目標(biāo)——立足“雙新”理念，厘清“好課”標(biāo)準(zhǔn)。港灣小學(xué)曹琦老師一輪上課展示團(tuán)隊(duì)磨課成果。課后，市區(qū)教研員與研究團(tuán)隊(duì)聚焦“教材使用、學(xué)生主體、迷思暴露”核心問題，展開“現(xiàn)場辯課”，在分析碰撞中精準(zhǔn)定位改進(jìn)方向。隨后，西崗區(qū)濱海小學(xué)徐新見老師展示二輪迭代課堂，通過“講故事”深化意義理解，“動(dòng)手做”兼顧學(xué)生思維層次等做出改進(jìn)嘗試。最后，團(tuán)隊(duì)聚焦關(guān)鍵環(huán)節(jié)再議教學(xué)成效，總結(jié)提升，形成“上—辯—改—議”研修閉環(huán)。
　　本次活動(dòng)通過“背景解讀—首課展示—現(xiàn)場辯課—即時(shí)改課—反思總結(jié)”創(chuàng)新流程，真正激活教師參與感，為“雙新”背景下教研轉(zhuǎn)型提供實(shí)踐范式。
　　

新聞作者：李艷麗、孫圓圓
　　新聞出處：小學(xué)研訓(xùn)中心
　　攝影：港灣小學(xué)