10月21日，小學語文學科在大連市實驗小學開展主題化系列化教研活動暨“基于學習任務群的小學語文大單元教學實踐研究”課題推進會，本次活動以三上第六單元“祖國山河美，學做推薦官”為例，深入探討“實用性閱讀與交流”任務群的單元教學設計與實施策略。線上線下，近400余人參會。
　　西崗區(qū)五四路小學趙昕光老師率先分享單元整體設計理念，強調(diào)從信息提取到表達推薦的能力階梯構(gòu)建；福里小學余冰老師執(zhí)教《富饒的西沙群島》第一課時，引導學生通過關鍵詞整合建立段落邏輯；紅巖小學劉容園老師以《香港，璀璨的明珠》示范“圖文互證”策略，訓練學生將閱讀信息轉(zhuǎn)化為生動推薦語。小學研訓中心王舒老師引領老師們關注并破解當前實用性教學中“課程內(nèi)容文學化”“教學策略同質(zhì)化”“評價實施單一化”三大痛點，強調(diào)在“實用性”任務群教學中應關注消極修辭，幫助學生提高語言表達的準確性，以適應數(shù)字化時代公民信息素養(yǎng)需求，真正實現(xiàn)語文課程工具性與人文性的統(tǒng)一。
　　此次活動為全市教師提供了可復制的實用性教學范式，助力“雙新”背景下語文課堂教學改革的縱深發(fā)展。
　　

新聞作者：王舒
　　新聞出處：小學研訓中心
　　攝影：徐大凱