10月14日下午，初中研訓(xùn)中心九年級(jí)語(yǔ)文研訓(xùn)活動(dòng)——“核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的單元教學(xué)設(shè)計(jì)研究——AI賦能初中語(yǔ)文課堂教學(xué)實(shí)踐研究（二）”在大連經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)第九中學(xué)舉辦。全市各區(qū)教研員及九年級(jí)教師參會(huì)，活動(dòng)由市語(yǔ)文研訓(xùn)教師楊丹妮主持。
　　研討以模擬考場(chǎng)、教師限時(shí)創(chuàng)作議論文開(kāi)始，楊丹妮引導(dǎo)與會(huì)者思考，通過(guò)實(shí)踐感悟議論文寫作的真實(shí)障礙。大連經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)第九中學(xué)吳文超老師執(zhí)教《議論要言之有據(jù)》寫作課例，結(jié)合學(xué)生習(xí)作，分析論據(jù)修改策略及使用要求。隨后，楊老師做了關(guān)于議論文寫作的微講座，闡釋了AI助力議論文“論證說(shuō)理”的課堂實(shí)施路徑，為議論文寫作教學(xué)提供了可落地的實(shí)踐范式。
　　

新聞作者：楊丹妮
　　新聞出處：初中研訓(xùn)中心
　　攝影：謝冀馨