7月12日，大連市領(lǐng)雁工程——“GenAI賦能教育創(chuàng)新”復(fù)盤研修活動(dòng)在學(xué)院293室如期召開，旨在深化學(xué)員對GenAI技術(shù)的理解和應(yīng)用，促進(jìn)行為改進(jìn)和培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化，持續(xù)發(fā)掘區(qū)域教育創(chuàng)新潛能。學(xué)院副院長趙妤婕出席研修活動(dòng)并為學(xué)員頒發(fā)結(jié)業(yè)證書。教師辦主任劉金華及40余名學(xué)員參加本次復(fù)盤研修。
　　劉金華主任強(qiáng)調(diào)，人工智能時(shí)代已然到來，要求學(xué)員一要轉(zhuǎn)變觀念，主動(dòng)適應(yīng)新時(shí)代教育數(shù)字化浪潮；二要精進(jìn)專業(yè)，不斷豐富專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)專家思維；三要?jiǎng)?chuàng)新生成，基于研訓(xùn)教師的教研指導(dǎo)職責(zé)，積極躬身踐行，生成豐碩的GenAI賦能教育創(chuàng)新成果，引領(lǐng)區(qū)域?qū)W段學(xué)科的內(nèi)涵式發(fā)展。
　　復(fù)盤活動(dòng)中，學(xué)員們?nèi)婊仡?ldquo;GenAI賦能教育創(chuàng)新”培訓(xùn)者數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力提升高級(jí)研修班兩場引領(lǐng)性講座及教、學(xué)、研、評、管五個(gè)課程模塊；聚焦GenAI技術(shù)在各自教研工作中的實(shí)踐應(yīng)用，以小組為單位分享“文生文”“文生表格”“文生PPT”等多種表現(xiàn)形式的GenAI賦能設(shè)計(jì)方案，深度交流探討GenAI技術(shù)的應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)與操作困惑，表示未來將始終秉持創(chuàng)造性思維，不斷豐富本體性知識(shí)，多應(yīng)用多反思多批判，提升與大語言模型的“對話”技巧和能力，并計(jì)劃在更為復(fù)雜的工作流程設(shè)計(jì)方面開展深入探索。
　　小學(xué)研訓(xùn)中心王芳老師和高中研訓(xùn)中心孫越老師作為學(xué)員代表，分享其教育信息化課題的研究歷程與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，展示區(qū)域教育信息化現(xiàn)有研究成果，激發(fā)了學(xué)員應(yīng)用GenAI技術(shù)賦能教育創(chuàng)新的研究熱情。
　　本次復(fù)盤研修會(huì)是“GenAI賦能教育創(chuàng)新”培訓(xùn)者數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力提升高級(jí)研修班應(yīng)用階段的學(xué)習(xí)，是大連市基于行為改進(jìn)的“3L4S”培訓(xùn)者培訓(xùn)課程運(yùn)行模式中的重要一環(huán)，對提升學(xué)員的數(shù)字素養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力大有裨益。下一階段，將以征集技術(shù)賦能的教研案例形式，評估學(xué)員的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化成效，期待學(xué)員們以富有創(chuàng)造力的GenAI賦能教研方案，點(diǎn)燃區(qū)域教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的星星之火。
　　

新聞出處：教師辦
　　新聞作者：王倩
　　新聞攝影：邵鵬治