教育教學(xué)的辯證之道

來(lái)源: 大連教育學(xué)院 發(fā)布時(shí)間: 2024年5月16日17:59 瀏覽:

  【書名】:教育教學(xué)的辯證之道
  【作者】:任勇著
  【出版社】:長(zhǎng)江文藝出版社,2022.04
  【館藏庫(kù)室】:大連教育學(xué)院圖書館新書庫(kù)
  【內(nèi)容簡(jiǎn)介】:
  在教育教學(xué)中,在許多方面的把握上,有一個(gè)“度”的問(wèn)題。關(guān)鍵在于教師如何找到理想與現(xiàn)實(shí)之間的“黃金分割點(diǎn)”。
  作者結(jié)合當(dāng)今教育教學(xué)現(xiàn)狀,就教育教學(xué)中教師常常困惑的一些“關(guān)系”,如深入與淺出、糾錯(cuò)與融錯(cuò)、講透與留白、動(dòng)腦與動(dòng)手、預(yù)設(shè)與生成、熱議與靜思、規(guī)范與創(chuàng)新、教學(xué)與教“學(xué)”、科內(nèi)與“科際”、教會(huì)與教“慧”、教學(xué)與共學(xué)、“雙減”與提質(zhì)等37個(gè)方面的“度”的把握問(wèn)題,論述了自己的做法和看法。
 

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