4月23日，學院小學研訓中心數學組全體人員到高新區(qū)凌水小學下校調研，通過課例觀摩、座談等了解學校課程建構與實施情況。

　　學院小學數學研訓教師劉悅紅觀看了一年級數學課《分扣子》，劉稀鳳觀看了四年級數學課《字母表示數》，李艷麗觀看了六年級數學課《神奇的“莫比烏斯帶”》。課后研訓教師針對每節(jié)課進行即時點評與指導，并與上課教師及各年級部分教師進行座談，了解學校在數學課程實施、作業(yè)設計、綜合實踐課開設等方面的落實情況。三位上課青年教師，目標把握準確，教材挖掘深入；課堂設計有新意，情境貫穿有趣味；教師思維敏捷，能關注學生主體地位的體現，注意傾聽學生，對學生的表現有反饋，有指導。座談中了解到凌水小學作業(yè)設計注重采用分層的方法，學校結合教材、學生實際和學校周圍資源合理開發(fā)課程資源，開展數學綜合實踐課程。最后，研訓教師提出了學科教師專業(yè)發(fā)展的努力方向。

　　通過本次調研不僅了解到學校基于文件要求和課程標準進行數學學科課程建設與實施的具體情況，也感受到凌水小學數學教師積極的工作氛圍、認真的工作作風。學院數學研訓教師也將繼續(xù)根據基層教師的需求提供更多幫助，助力區(qū)域數學學科良性發(fā)展。

 

 

 

　　新聞作者：劉稀鳳

　　新聞出處：小學研訓中心

　　新聞圖片：高新區(qū)凌水小學