4月21日上午，學(xué)前研訓(xùn)中心趙宇在甘井子教育局藍(lán)山幼兒園組織了“幼兒園涂鴉活動(dòng)專題教研”，專題組全體成員和藍(lán)山幼兒園部分教師參加。活動(dòng)在觀摩幼兒涂鴉活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)、交流課題組近期實(shí)踐的改進(jìn)做法之后，結(jié)合教師對(duì)涂鴉活動(dòng)的觀察案例，重點(diǎn)以“涂鴉活動(dòng)環(huán)境的優(yōu)化創(chuàng)設(shè)與教師適宜性行為”為主題進(jìn)行了充分的研討。

　　專題組通過(guò)研討梳理了相關(guān)策略，如涂鴉活動(dòng)要充分體現(xiàn)“自由、自主、創(chuàng)造、表現(xiàn)”等宗旨，要為幼兒提供更便利、寬敞的環(huán)境和工具，要提供更加豐富的繪畫媒材激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣，要建立以觀察為主的教師行為要求標(biāo)準(zhǔn)，以減少對(duì)幼兒繪畫活動(dòng)干擾和過(guò)多介入，要注重有關(guān)繪畫水平指標(biāo)體系框架研究。研討活動(dòng)還從材料豐富的具體做法提出要求，為下次活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。

　　涂鴉活動(dòng)實(shí)踐研究是教育部民族教育中心特級(jí)教師工作坊研究課題，也是“幼兒園課程建設(shè)與實(shí)施指導(dǎo)專題研究”重要內(nèi)容。研究通過(guò)“聚焦主題，立足基地、跟蹤指導(dǎo)、持續(xù)推進(jìn)”教研方式進(jìn)行。本次涂鴉活動(dòng)專題教研在核心組教研之后跟進(jìn)園內(nèi)二級(jí)教研，效果顯著，受到老師們的一致好評(píng)。

 

 

 

　　新聞作者：趙宇

　　攝影：甘井子區(qū)藍(lán)山幼兒園

　　新聞出處：學(xué)前中心