4月15日下午，大連市小學美術學科教研活動在沙河口區(qū)教育事業(yè)服務中心三樓會議報告廳舉行。大連教育學院魯毅老師通過線上和線下融合的教研形式，為全體沙區(qū)美術教師進行了題為“圖像·眼睛——欣賞·評述教育領域的教學策略”專題講座。

　　“欣賞·評述”一直是美術教學中教師較難把握的一個領域，也是公開課中教師很少選擇的一類課型。講授“欣賞·評述”課前需要教師在海量的信息中去蕪存菁，進行重點知識檢索，同時還要關注學生在課堂中不要成為被動的傾聽者。講座中魯老師旁征博引，他通過對中西藝術史的概況回顧，核心素養(yǎng)內涵分析，課堂教學環(huán)節(jié)之間知識的建構方法等幾個方面，讓老師們深入了解“欣賞·評述”教學領域的意義。再一次明確了：美術欣賞課就是通過美術欣賞活動，使學生了解我國傳統(tǒng)文化的精粹和人類文明的優(yōu)秀成果；以及核心素養(yǎng)對欣賞課的影響，核心素養(yǎng)的提出對欣賞課的導向起到重要的作用，很大程度深化了欣賞課的文化內涵。讓教師們認識到美術教學不僅要以美術知識作為本位，更要關注到學生綜合能力的發(fā)展。同時，為了讓老師們更加深入理解“欣賞·評述”課型的講授要領，魯老師還以二年級欣賞課《熱帶颶風和虎》為例，現(xiàn)場演示欣賞課的教學策略，讓老師們真切地看到各種策略是如何在串聯(lián)的教學環(huán)節(jié)中落地發(fā)生。

　　魯老師的此次講座可以說是及時甘霖，為老師們在“欣賞·評述”教學領域指明了方向，傳授了方法。魯老師還呼吁美術教師要不斷加強自身專業(yè)能力、學科整合能力的提升，在抓好立德樹人這一教育準繩的基礎上，通過美術欣賞課讓學生們體驗美、感受美，使學生最終成為一個會表達美、欣賞美、傳遞美的現(xiàn)代公民。

 

 

 

 

　　新聞作者：魯毅

　　新聞出處：小學研訓中心

　　攝影：沙區(qū)教研員呂景