依據(jù)2021年教育學院學前研訓工作計劃，學前研訓中心組織開展“幼兒園大班課程研究與資源建設(shè)”主題化、系列化教研活動，活動主要圍繞“數(shù)的運算活動組織實施策略”內(nèi)容展開，17所基地園研究教師共計100余人參加活動。

　　為提升活動質(zhì)效，根據(jù)疫情防控工作需要，此次采用了線下、線上融合方式進行。其中，4月6日—12日為線下教研活動時間，分為理論學習、案例觀摩、研討梳理三部分。研究教師在基地園負責人帶領(lǐng)下開展相關(guān)理論學習，并觀摩兩節(jié)數(shù)學活動課例——《看圖編題》、《一起來編題》，圍繞活動中的核心經(jīng)驗、基本流程、組織方法及改進建議進行組內(nèi)研討、交流、梳理并按要求上交研討資料。4月15日下午，學前研訓教師利用小魚易連軟件組織開展線上交流、培訓活動，主要由課例反思、點評研討、梳理提升三部分內(nèi)容組成。兩位課例執(zhí)教教師進行課例反思；4位基地園所研究教師代表對線下研討活動結(jié)果進行集體交流；研訓教師對研討結(jié)果進行梳理，并做“數(shù)的運算活動設(shè)計與組織實施策略指導”專題培訓。

　　希望基地園各位研究教師能夠以此次活動為契機，在負責人的帶領(lǐng)下，繼續(xù)深入學習理論知識，進行實踐研究，不斷反思存在問題并優(yōu)化教學行為，提升數(shù)學活動實施質(zhì)量，促進大班幼兒思維能力的發(fā)展，幫助幼兒科學、合理做好入學準備。

 

 

 

 

　　新聞作者：邵日芳

　　新聞出處：學前中心